CO SŁYCHAĆ U ŻABEK
Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze
Zamierzenia Wychowawczo-Dydaktyczne
Wrzesień.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne).
Tydzień I. Poznajmy się
- poznanie imion dzieci w grupie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, nawiązywanie relacji rówieśniczych
- poznanie różnicy między pojęciami „wicher” i „wietrzyk”, tworzenie Kodeksu grupy, doskonalenie umiejętności układania rymów i zdrobnień, rozwijanie umiejętności czytania przez porównywanie napisów (czytanie globalne), nawiązywanie relacji rówieśniczych, integracja grupy
- utrwalenie wiedzy na temat miejsc w przedszkolu, doskonalenie umiejętności orientacji w schemacie ciała, manipulowania przedmiotami, rozwijanie sprawności małej motoryki, ćwiczenie umiejętności uprzejmego zwracania się do innych, nawiązywanie relacji rówieśniczych
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, wyciąganie wniosków z eksperymentu, integracja grupy przedszkolnej, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonego kryterium, doskonalenie kompetencji matematycznych, rozwijanie pamięci wzrokowej i koncentracji uwagi
- poznanie niektórych sposobów przetwarzania żywności, kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, uwrażliwianie na piękno muzyki klasycznej, doskonalenie umiejętności motorycznych, rozwijanie wyobraźni przestrzennej i zdolności językowych, ćwiczenie umiejętności odczytywania instrukcji słownej i obrazkowej, wzmacnianie poczucia w własnej wartości
Tydzień II. W naszym przedszkolu
- rozpoznawanie zawodów osób pracujących w przedszkolu i podawanie ich nazw, wdrażanie do uważne go słuchania utworu muzycznego, rozwijanie sprawności ruchowej, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, rozwijanie poczucia rytmu, ćwiczenie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał
- poszerzanie wiedzy na temat przedmiotów i pomieszczeń znajdujących się w przedszkolu, doskonale nie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego, rozwijanie sprawności ruchowej i manualnej, integracja grupy, nawiązywanie relacji rówieśniczych
- poszerzanie wiedzy o zasadach utrzymania higieny przyborów higienicznych, rozwijanie zainteresowań badawczych i samodzielności badawczej, doskonalenie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności ilustrowania ruchem, ćwiczenie poprawnego budowania zdań
- wzbogacanie wiadomości o bezpiecznych sposobach spędzania czasu na placu zabaw, rozwijanie sprawności manualnej oraz koordynacji, wzmacnianie więzi rówieśniczych, zachęcanie do aktywności badawczej, rozwijanie umiejętności obserwacji i formułowania wniosków
- poznanie święta nietypowego – Dnia Kropki, rozwijanie wrażliwości plastycznej i kreatywności, doskonalenie zdolności manualnych, rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie orientacji w przestrzeni, rozwijanie współpracy, poznanie znaczenia powiedzeń „kropka nad i” oraz „koniec i kropka”
Tydzień III. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni
- poznanie sposobów kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego, ćwiczenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, doskonale nie orientacji w przestrzeni oraz schemacie własnego ciała, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej oraz przeliczania, wdrażanie do kulturalnego zachowania się
- ćwiczenie umiejętności uważnej obserwacji, rozwijanie percepcji słuchowej i pamięci wzrokowej, wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, poszerzanie zasobu słownictwa, integracja grupy
- poszerzanie zasobu słownika czynnego o nazwy czynności związanych z przedszkolem, rozwijanie umiejętności współpracy, rozwijanie wyobraźni, ćwiczenie percepcji wzrokowej, rozwijanie zainteresowań badawczych i umiejętności analitycznych, zachęcanie do uważnej obserwacji otoczenia, utrwalenie pojęć matematycznych „wysoko” i „nisko”, wdrażanie do sprawiedliwego korzystania ze wspólnych zasobów
- poszerzanie wiedzy na temat zwierząt domowych i opieki nad nimi, poznawanie ciekawostek na temat psów, doskonalenie sprawności fizycznej, rozwijanie umiejętności wypowiedzi logicznej pod względem merytorycznym i językowym, ćwiczenie umiejętności klasyfikacji, rozwijanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt domowych
- poznanie święta nietypowego – Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka, uwrażliwianie na muzykę klasyczną, rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie umiejętności instrumentacji do utworu muzycznego, rozwijanie zdolności manualnych i wyobraźni twórczej, zapoznanie z pojęciem „abstrakcja”, integracja grupy
Tydzień IV. Bezpieczni na drodze
- poznanie sposobów bezpiecznego poruszania się po ulicy, wdrażanie do uważnego słuchania utworu muzycznego i wypowiadania się na jego temat, rozwijanie sprawności ruchowej i umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie pamięci słuchowej, ćwiczenie orientacji w przestrzeni i w schemacie własnego ciała
- poznanie podstawowych wiadomości na temat bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i wypowiadania się na jego temat, ćwiczenie aparatu artykulacyjnego i przygotowanie do właściwej wymowy, wdrażanie do właściwej postawy uczestnika ruchu drogowego, ćwiczenie motoryki małej, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnych zabaw
- poznanie wybranych znaków drogowych i podawanie ich nazw, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, utrwalanie wiadomości na temat podstawowych figur geometrycznych: trójkąta i kwadratu, kształtowanie wyobraźni przestrzennej, ćwiczenie równowagi i koordynacji całego ciała, doskonalenie umiejętności współpracy, dbałość o komfort innych dzieci w grupie
- poszerzenie wiedzy na temat środków transportu dostępnych w mieście i poza nim, poznawanie pojęć związanych ze środkami transportu miejskiego, utrwalenie zasad obowiązujących w transporcie publicznym, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, kształtowanie poczucia własnego ciała, ćwiczenie umiejętności klasyfikacji, rozwijanie sprawności ruchowej, wdrażanie do odpowiedzialności za siebie i innych
- poznanie różnych dźwięków z otoczenia, utrwalenie nazw i kształtu niektórych znaków drogowych, doskonalenie umiejętności językowych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, rozwijanie sprawności fizycznej i manualnej, nabieranie wiary we własne umiejętności muzyczne, rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych dzieci.