MIESIĄC MAJ  2024

Krąg tematyczny 34. Zagraniczne podróże

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

uczestniczenie w zabawach ruchowych

ćwiczenie sprawności motoryki małej podczas zabaw konstrukcyjnych, manipulacyjnych i plastycznych

ćwiczenie prawidłowego chwytu pisarskiego

OBSZAR EMOCJONALNY

nabywanie umiejętności radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami, np. podczas czekania na swoją kolej

wdrażanie do wytrwałości w doprowadzaniu rozpoczętych zadań do końca

OBSZAR SPOŁECZNY

nabywanie umiejętności przedstawiania się (imię, nazwisko, adres)

wdrażanie do wywiązywania się z codziennych obowiązków

wdrażanie do obdarzania uwagą innych dzieci i osób dorosłych

OBSZAR POZNAWCZY

zapoznanie z różnymi środkami transportu

ćwiczenie umiejętności klasyfikowania elementów według wybranej i podanej kategorii

ćwiczenie umiejętności określania relacji przestrzennych i kolorów

umożliwianie wyrażania siebie poprzez uzasadnianie własnych decyzji i wytwory plastyczne

rozwijanie wyobraźni poprzez układanie opowiadania

zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, odpowiadania na pytania

wdrażanie do uważnego i aktywnego słuchania utworów literackich

uczestniczenie w zabawach umuzykalniających i doskonalących umiejętności wokalne

 

Krąg tematyczny 35. Wiosna w pełni

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

organizowanie najbliższego otoczenia w sposób umożliwiający wykonanie powierzonych działań

doskonalenie sprawności manualnej poprzez zabawy z rekwizytem, wykonywanie prac plastycznych

zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach

OBSZAR EMOCJONALNY

wdrażanie do radzenia sobie z niepowodzeniami w zabawie

stwarzanie okazji do dostrzegania emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

wspieranie w dostrzeganiu swoich mocnych stron

odczuwanie poczucia dumy z wytworów swojej pracy

zachęcanie do przełamywania lęku przed spożywaniem nowych produktów

OBSZAR SPOŁECZNY

stwarzanie okazji do poznawania i podziwiania najbliższego otoczenia, budowanie poczucia przywiązania do miejsca zamieszkania

wdrażanie do stosowania zwrotów grzecznościowych

OBSZAR POZNAWCZY

poznanie warunków niezbędnych roślinom do wzrostu, założenie i pielęgnacja uprawy

uważne słuchanie utworów literackich, odpowiadanie na pytania dotyczące tekstów

poznanie kwiatów i owadów łąkowych

doskonalenie umiejętności matematycznych przez przeliczanie elementów, tworzenie zbiorów równolicznych, dopełnianie zbiorów

wykorzystywanie materiałów przyrodniczych do prac plastycznych, nadawanie znaczenia swoim wytworom

wdrażanie do aktywnego słuchania muzyki

doskonalenie umiejętności wokalnych podczas śpiewu a cappella i z akompaniamentem

 

Krąg tematyczny 36. Rodzinna fotografia

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

uczestniczenie w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu

kształtowanie umiejętności manualnych podczas zabaw plastycznych i graficznych

OBSZAR EMOCJONALNY

przełamywanie strachu przed podejmowaniem trudnych zadań

doprowadzanie rozpoczętej pracy do końca

radzenie sobie z trudnymi emocjami podczas zajęć i zabaw

OBSZAR SPOŁECZNY

kształtowanie poczucia przynależności do rodziny i grupy rówieśniczej

dzielenie się obowiązkami wynikającymi z pracy w małych zespołach

OBSZAR POZNAWCZY

wypowiadanie się na temat członków rodziny, podawanie ich imion, cech wyglądu i upodobań

recytowanie wierszy z pamięci

wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich

rozwijanie umiejętności matematycznych podczas przeliczania i segregowania elementów, porównywania długości, układania rytmów

wyrażanie własnego sposobu postrzegania świata w aktywnościach plastyczno-technicznych

wykonywanie prac według instrukcji obrazkowych i słownych

doskonalenie umiejętności wokalnych

 

Krąg tematyczny 37. Dzień Dziecka

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

uczestniczenie w zabawach ruchowych

rozwijanie sprawności dłoni i palców

wykonywanie ćwiczeń kształtujących nawyk utrzymywania prawidłowej postawy ciała

OBSZAR EMOCJONALNY

rozpoznawanie i nazywanie emocji

przedstawianie emocji oraz uczuć za pomocą mimiki i gestów

cierpliwe czekanie na swoją kolej

panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami

OBSZAR SPOŁECZNY

współdziałanie w zabawie

czerpanie radości ze wspólnej zabawy

obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

rozwijanie kompetencji matematycznych rozróżnianie i nazywanie wybranych figur geometrycznych

doskonalenie umiejętności wypowiadania się

dostrzeganie i kontynuowanie rytmów

tworzenie prac plastycznych

 

MIESIĄC  KWIECIEŃ  2024

 

Krąg tematyczny 30. Na wsi

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych

OBSZAR SPOŁECZNY

• współdziałanie w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• respektowanie reguł podczas gier i zabaw

• obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

• usprawnianie aparatu artykulacyjnego

• rozwiązywanie zagadek

• rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi

• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści

• rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych

• rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce

• dodawanie i odejmowanie na konkretach

• odczytywanie zakodowanych informacji

• wykonywanie prac plastycznych

• doskonalenie umiejętności wokalnych

• prowadzenie obserwacji

 

Krąg tematyczny 31. Dbamy o środowisko

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach ruchowych i naśladowczych

• wdrażanie do uczestniczenia w pracach porządkowych

• doskonalenie sprawności dłoni oraz palców podczas zabaw manipulacyjnych, porządkowych i plastycznych

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie piękna przyrody

• rozumienie potrzeby ochrony środowiska naturalnego

OBSZAR SPOŁECZNY

• stwarzanie okazji do zgodnego współdziałania z innymi

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• respektowanie reguł i zasad gier oraz zabaw

OBSZAR POZNAWCZY

• utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

• zdobywanie wiadomości na temat ekologii

• nabywanie umiejętności prawidłowego segregowania odpadów

• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności zbiorów

• dostrzeganie i kontynuowanie rytmów

• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści

• doskonalenie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej

• tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów pochodzenia naturalnego

 

Krąg tematyczny 32. Książki i książeczki

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i naśladowczych

• doskonalenie sprawności dłoni oraz palców

OBSZAR EMOCJONALNY

• przedstawianie i odczytywanie emocji prezentowanych za pomocą mimiki

• wdrażanie do radzenia sobie z trudnymi emocjami związanymi z porażką

OBSZAR SPOŁECZNY

• zachęcanie do współdziałania z dziećmi w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• respektowanie reguł i zasad podczas gier i zabaw

OBSZAR POZNAWCZY

• rozbudzanie zainteresowań czytelniczych

• poszerzanie wiadomości na temat książek

• stwarzanie okazji do rozwijania słownictwa, formułowania dłuższych wypowiedzi, odpowiadania na pytania

• segregowanie i kategoryzowanie ze względu na podaną cechę

• doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach

• nabywanie umiejętności przekładania jednej reprezentacji liczbowej na inną

• doskonalenie zmysłu słuchu

• zachęcanie do uważnego słuchania utworów literackich

 

Krąg tematyczny 33. Święta majowe

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach kształtujących motorykę dużą i sprawność ciała

• konstruowanie trójwymiarowych budowli

• ćwiczenie sprawności ręki w czasie rysowania, malowania, wykonywania czynności precyzyjnych

OBSZAR EMOCJONALNY

• stwarzanie okazji do czerpania radości z czynności artystycznych, takich jak śpiewanie, malowanie, taniec

• wdrażanie do radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami

OBSZAR SPOŁECZNY

• uczenie szacunku do rówieśników i osób starszych

• rozbudzanie zainteresowania postaciami historycznymi

• kształtowanie świadomości narodowej, poczucia przynależności do narodu i kraju, w którym żyjemy

• wdrażanie do obdarzania uwagą innych osób, uważne słuchanie wypowiedzi innych

OBSZAR POZNAWCZY

• kształtowanie postawy patriotycznej

• zapoznawanie poprzez literaturę z symbolami narodowymi i treściami patriotycznymi

• utrwalanie umiejętności rozpoznawania prawej i lewej strony, rozróżniania kierunków w przestrzeni

• stwarzanie okazji do przeliczania na konkretach w sytuacjach zadaniowych

• uczestniczenie w zabawach umożliwiających poznanie prostych zwrotów w języku angielskim

• umożliwienie wyrażania siebie i swojego sposobu widzenia świata w ruchu, pieśni, tańcu i wytworach plastycznych

 

MIESIĄC  MARZEC 2024

 

I .Tydzień - „ Dbamy o zdrowie”

II. Tydzień - „Jak dawniej było ?”

III. Tydzień - „Pierwsze oznaki wiosny.”

IV .Tydzień – „Święta Wielkanocne”

 

I. Tydzień -DBAMY O ZDROWIE

-poznawanie podstawowych zasad zdrowego trybu życia,

-wypowiadanie się na forum grupy,

-rozpoznawanie i odtwarzanie rytmów matematycznych,

-nazywanie części garderoby i dobieranie ubrań stosownie do pogody,

-segregowanie elementów ze względu na kolor,

-porównywanie długości elementów,

- nauka rymowanek na pamięć- wykonywanie prac plastycznych

-aktywne uczestniczenie w zabawach muzycznych i wspólnym śpiewie,

-przestrzeganie reguł zabaw,

II .Tydzień-JAK DAWNIEJ BYŁO?

- analizowanie i opisywanie ilustracji

-zdobywanie wiedzy na temat urządzeń elektrycznych

- słuchanie opowiadań i wypowiadanie się na temat ich treści

- odczytywanie znaczenia symboli

- poznawanie różnych sposobów komunikowania się

- nazywanie środków transportu

-przeliczanie na konkretach

-poznawanie faktów dotyczących życia przodków, wynalazków i osiągnięć techniki

-wykonywanie prac plastycznych i technicznych według własnego pomysłu ,

III. Tydzień- PIERWSZE OZNAKI WIOSNY

-poznanie charakterystycznych cech wiosny,

-rozpoznawanie wybranych roślin i zwierząt,

-poznanie warunków niezbędnych roślinom do wzrostu,

-zakładanie i pielęgnowanie upraw,

-słuchanie tekstów literackich i wypowiadanie się na ich temat,

-klasyfikowanie elementów według podanej kategorii,

-doskonalenie umiejętności przeliczania, przekładanie jednej reprezentacji liczbowej na inną,

• • • Wyrażanie ekspresji plastycznej poprzez ukierunkowane działania plastyczne,

IV .Tydzień- TRADYCJE WIELKANOCNE

 

-zapoznanie z tradycjami świąt Wielkanocnych,

-nauka piosenki pt.”Zając wielkanocny”

-ozdobią pisanki wyjaśnią różnicę między pisanką a kraszanką.

--omówią wygląd kartek Wielkanocnych

 

 

MIESIĄC   LUTY 2024

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Krąg tematyczny 22. Zimowe zabawy 

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

 • uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

• udział w zawodach sportowych na śniegu

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej

• panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

OBSZAR SPOŁECZNY

• współdziałanie w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• respektowanie reguł i zasad gier i zabaw

• obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

• łączenie przedmiotów w pary

• doskonalenie umiejętności przeliczania

• poznanie różnych rodzajów termometrów

• dokonywanie pomiarów temperatury

• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące treści

• dostrzeganie i kontynuowanie rytmów

• tworzenie prac plastycznych

• słuchanie utworów muzyki klasycznej

• odczytywanie symboli

Krąg tematyczny 23. Wisła – polska rzeka

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i naśladowczych

• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej

• panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami

OBSZAR SPOŁECZNY

• współdziałanie w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• obdarzanie uwagą innych osób

• odczuwanie przynależności do swojego narodu

• posługiwanie się imieniem, nazwiskiem oraz adresem

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie percepcji wzorkowej

• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści

• rozpoznawanie i nazywanie polskich symboli narodowych

• poznanie Wisły jako największej rzeki w Polsce

• rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych

• tworzenie prac plastycznych

• zagospodarowywanie wyznaczonej przestrzeni

• uczenie się na pamięć rymowanek i wierszy

• przeprowadzanie prostych eksperymentów

• rozwiązywanie zagadek

• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych

 

Krąg tematyczny 24. Sztuka wokół nas

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i naśladowczych

• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

• używanie chwytu pisarskiego podczas rysowania

• rozumienie potrzeby odpoczynku

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej

• godzenie się z porażką

• wypowiadanie się na temat swoich odczuć w kontakcie ze sztuką

OBSZAR SPOŁECZNY

• współdziałanie w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

• rozbudzanie zainteresowania sztuką

• poznanie znaczenia słów „portret”, „rzeźba”

• tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów

• eksperymentowanie z kolorami

• rozwijanie percepcji wzrokowej

• rozpoznawanie i nazywanie kolorów

• rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych

• klasyfikowanie elementów ze względu na kolor i długość

• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści

 

 

 

Krąg tematyczny 25. Dbamy o zdrowie

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• doskonalenie samodzielnego ubierania się i rozbierania

• aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych

• rozwijanie motoryki małej podczas zabaw i zajęć

• kształtowanie motoryki dużej w trakcie aktywności ruchowej

OBSZAR EMOCJONALNY

• wypowiadanie się na temat własnych odczuć

• czerpanie radości ze wspólnych zabaw

OBSZAR SPOŁECZNY

• obdarzanie uwagą rówieśników i osób dorosłych

• przestrzeganie reguł zabaw • dopingowanie innych uczestników zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie podstawowych zasad zdrowego trybu życia

• wypowiadanie się na forum grupy

• rozpoznawanie i odtwarzanie rytmów matematycznych

• nazywanie części garderoby i dobieranie ubrań stosownie do pogody

• segregowanie elementów ze względu na kolor

• porównywanie długości elementów

• przekładanie jednej reprezentacji liczbowej na inną

• nauka rymowanek na pamięć

• wykonywanie prac plastycznych

• aktywne uczestniczenie w zabawach muzycznych i wspólnym śpiewie

 

 

MIESIĄC Styczeń 2024

3 LATKI ” MOTYLKI”

TEMATY KOMPLEKSOWE:

• Rakietą w kosmos

• Zima w pełni

• Droga babciu, drogi dziadku

• Każdy zawód jest ważny

MIESIĄĆ Grudzień  2023

3 LATKI " MOTYLKI"

TEMATY KOMPLEKSOWE:

• Zapraszamy do teatru

• Kulinarne wyzwania

• Święta tuż, tuż

• Witamy nowy rok