MAJ

TYDZIEŃ I: EUROPA WITA WAS

- klasyfikowanie i przeliczanie elementów

-  poznanie informacji na temat Polski

- słuchanie wierszy

- poznanie znaczenia nazwy "Unia Europejska"

- wycinanie po linii prostej

- wskazywanie Polski na globusie

- uzupełnianie obrazka naklejkami

- dobieranie flagi państw do zabytków

- poznanie ciekawych budowli z wybranych miast Europy 

- nazywanie smaków i zapachów

- rozbudzanie uczuć patriotycznych oraz poczucia przynależności do Unii Europejskiej

- rozwijanie poczucoa rytmu i umiejętności wokalnych

TYDZIEŃ II: KOLOROWA WIOSNA

- rozpoznanie i nazywanie niektórych  gatunków kwiatów

- opisywanie pracy ogrodnika i jego narzędzi

- poznanie wybranych  nasion oraz cebulek kwiatowych

- zakładanie uprawy kwiatów

- składanie obrazków z części

- poznanie cyklu życia motyla

-rozumie pojęcie symetrii

- doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach i zbiorach zastępczych

- ustalanie i określanie położenia przedmiotów

- zdobywanie wiedzy na temat wybranych owadów oraz ich roli w przyrodzie

TYDZIEŃ III: EGZOTYCZNE KRAJE

- oglądanie albumów i książek przyrodniczych

- zapoznanie z wyglądem Ziemi 

- wykorzystywanie modeli pieniędzy do zabawy

- ilustrowanie ruchem ciała usłyszanego rytmu

-układanie flagi wg wzoru

- reagowanie na zmianę wysokości dźwięku

- poznanie wybranych zwierząt i roślin

- ozdabianie bumerangu metodą kropkowania

TYDZIEŃ IV: MOJA RODZINA

-wypowiadanie się na temat swojej rodziny

- nazywanie sprzętów potrzebnych podczas porządków

- rozumienie konieczności pomagania w pracach domowych

- poznanie sposobów spedzania czasu wolnego z rodziną

- utrwalenie znajomości funkcji kalendarza

- doskonalenie umiejętności przeliczania i tworzenia zbiorów

- rozwijanie wyobraźni plastycznej

- doskonalenie umiejętności wokalnych

- kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy

KWIECIEŃ

TYDZIEŃ I: Zwierzęta domowe i hodowlane 

• kształtowanie umiejętności orientacji w schemacie ciała 

• zachęcanie do kontaktów ze zwierzętami i czerpania satysfakcji z tworzenia relacji między dzieckiem a pupilem 

• rozbudzenie dziecięcej empatii w stosunku do zwierząt 

• uwrażliwienie na potrzeby zwierząt domowych 

• poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami 

• poznanie wybranych gatunków zwierząt domowych i hodowlanych i ich znaczenia dla ludzi 

• tworzenie warunków do nabywania umiejętności matematycznych poprzez udział w zabawach z liczeniem, tworzeniem zbiorów, klasyfikowaniem 

• kształtowanie umiejętności orientacji na kartce 

• zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy 

• nie o swoich upodobaniach 

• klasyfikowanie i przeliczanie elementów 

TYDZIEŃ II: Co to znaczy Eko 

• rozwijanie sprawności motorycznej poprzez zabawy ruchowe i ruch przy muzyce 

• zachęcanie do racjonalnego korzystania z zasobów dostępnych w najbliższym otoczeniu dziecka 

• budowanie poczucia społecznej odpowiedzialności za środowisko naturalne 

• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne 

• zachęcanie do podejmowania działań proekologicznych w sytuacjach życia codziennego 

• zapoznanie z procesem segregowania śmieci oraz ich przetwarzania 

• wdrażanie do oszczędzania wody i energii elektrycznej 

• doskonalenie umiejętności przeliczania, klasyfikowania i tworzenia zbiorów 

TYDZIEŃ III: Kraina bajek i baśni 
 • kształtowanie empatii i życzliwego nastawienia do siebie i innych 
• budowanie pozytywnego obrazu samego siebie i wzmacnianie poczucia własnej wartości 
• stwarzanie sytuacji sprzyjających rozpoznawaniu emocji i wczuwania się w emocje innych 
• zachęcanie do analizy własnych zachowań i podejmowanych decyzji z uwzględnieniem norm społecznych 
• zachęcanie do podejmowania działań naśladowczych i teatralnych 
• wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich 
• rozbudzanie zainteresowań czytelniczych 
• rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia 
• rozwijanie wyobraźni geometrycznej i przestrzennej w czasie zabaw 

TYDZIEŃ IV: Patriotyczny maj 
• aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących postawę 
• doskonalenie sprawności manualnej 
• dostrzeganie piękna najbliższego otoczenia 
• wzbudzanie pozytywnych emocji związanych z własnym krajem 
• budowanie szacunku do ojczyzny i symboli narodowych 
• rozbudzanie uczuć patriotycznych 
• doskonalenie umiejętności współpracy z innymi 
• utrwalenie znajomości symboli narodowych 
• poznanie znaczenia wyrażeń „mała ojczyzna” i „duża ojczyzna” 
• utrwalenie znajomości własnego adresu zamieszkania 
• poznanie wybranych legend polskich 

MARZEC

TYDZIEŃ I JAK BYŁO KIEDYŚ  

• Uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących postawę 

• Doskonalenie sprawności manualnej 

• Zachęcanie do wyrażania emocji podczas zabaw 

• Zachęcanie do zapraszania innych dzieci do wspólnej zabawy 

• Doskonalenie umiejętności współpracy z innymi 

• Poznanie różnych wynalazków i ich zastosowań 

• Poznanie sylwetek wybranych wynalazców i ich wynalazków 

• Nabywanie wiedzy na temat wykorzystania robotów przez człowieka 

• Utrwalenie znajomości numerów alarmowych  

• Kształtowanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi na podany temat 

• Doskonalenie umiejętności przeliczania 

• Rozpoznawanie, nazywanie i klasyfikowanie figur geometrycznych 

• Konstruowanie z klocków i materiałów papierowych 

• Śpiewanie piosenki 

TYDZIEŃ II NADCHODZI WIOSNA 

• Porządkowanie po sobie miejsca zabawy i pracy 

• Doskonalenie sprawności manualnej 

• Uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących postawę 

• Dostrzeganie piękna budzącej się do życia przyrody 

• Przestrzeganie ustalonych reguł zabawy 

• Poznanie zwiastunów wiosny 

• Poznanie wiosennych kwiatów 

• Rozumienie znaczenia pojęcia “roślina pod ochroną” 

• Uczestniczenie w zakładaniu i prowadzeniu uprawy kwiatów 

• Poznanie wybranych gatunków ptaków przylatujących wiosną do Polski 

• Poznanie budowy jajka 

• Zapoznanie z wiosennymi zjawiskami pogodowymi i ich symbolami 

TYDZIEŃ III W MORSKICH GŁĘBINACH 

      -Wskazywanie na mapie wybranych elementów 

       -Poznanie wybranych zwierząt żyjących w morzach i oceanach 

       -Zdobywanie wiedzy na temat latarni morskich 

       -Słuchanie legend związanych z morzem 

       - Doskonalenie umiejętności wokalnych 

       - Przeliczanie elementów w dostępnym zakresie 

       - Nabywanie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi 

TYDZIEŃ IV WIELKANOCNA RADOŚĆ 

• Zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnych materiałów 

• Tworzenie warunków do przeżywania okresu świątecznego w sposób świadomy 

• Zapoznanie z wybranymi tradycjami związanymi z Wielkanocą 

• Aktywne uczestniczenie w świątecznych przygotowaniach  

• Wypowiadanie się na określone tematy, opowiadanie o swoich upodobaniach 

• Rozwijanie spostrzegawczości w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku 

• Kształtowanie słuchu muzycznego poprzez zabawy muzyczne i zabawy ze śpiewem 

• Kształtowanie orientacji w schemacie ciała oraz przestrzeni 

LUTY

TEMAT TYGODNIA:  KARNAWAŁOWE ZABAWY

Cele:

• doskonalenie sprawności i koordynacji ruchowej

• kształtowanie prawidłowego chwytu narzędzi podczas rysowania i kolorowania

• usprawnianie motoryki małej i precyzji poprzez manipulację różnymi przedmiotami

• śpiewanie krótkiego fragmentu tekstu z pamięci

• dostrzeganie i kontynuowanie układów rytmicznych

• obdarzanie uwagą osób dorosłych oraz rówieśników

• przestrzeganie zasad zabaw i gier

TEMAT TYGODNIA: ZIMOWA WYPRAWA

Cele:

• doskonalenie sprawności manualnej poprzez zabawy grafomotoryczne i

manipulacyjne

• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i

ruchowych

• rozwijanie sprawności oraz koordynacji ruchowej

• budowanie pozytywnych skojarzeń z zimową aurą

• kształtowanie odporności psychicznej poprzez uczestnictwo w zabawach z

rywalizacją

• stwarzanie okazji do nabywania intuicji matematycznej w zakresie stałości masy

• rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego poprzez zabawy logopedyczne

TEMAT TYGODNIA: NASZA WISŁA

Cele:

• zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych,

służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata

• kształtowanie umiejętności odpoczynku i wyciszenia się

• uważne słuchanie i odpowiadanie na pytania

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• zdobywanie informacji o Wiśle i jej mieszkańcach

• wykonywanie eksperymentów graficznych

• rozwijanie wyobraźni muzycznej

TEMAT TYGODNIA: CO TO JEST SZTUKA?

Cele:

• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez organizowanie różnorodnych działań sportowych,

gimnastycznych i ruchowych

• tworzenie warunków do podejmowania zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem

różnorodnych materiałów

• kształtowanie poczucia estetyki poprzez kontakt z różnymi dziełami sztuki

• stwarzanie okazji do czerpania przyjemności z obcowania ze sztuką

• poznanie pojęcia „sztuka” oraz wskazywanie przykładów z życia codziennego, w których

przenikają się różne dziedziny sztuki

• stwarzanie okazji do wykorzystywania różnych materiałów do tworzenia dzieł malarskich i

rzeźbiarskich

• poznanie różnych dziedzin sztuki przez kontakt z jej wytworami

Styczeń

 Temat tygodnia: Kosmos pełen gwiazd

Cele:

• rozwijanie sprawności fizycznej

• doskonalenie umiejętności matematycznych

• dostrzeganie i kontynuowanie układów rytmicznych

• rozbudzanie zainteresowań związanych z kosmosem

• usprawnianie motoryki małej i precyzji poprzez manipulację różnymi przedmiotami

dostrzeganie następstw dnia i nocy

• kształtowanie umiejętności współpracy z rówieśnikami.

 Temat tygodnia: Zimowy krajobraz

Cele:

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego zimą

• wczuwanie się w emocje i uczucia innych • nauka współpracy z innymi

• poznawanie charakterystycznych cech zimy

• poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu

•klasyfikowanie obrazków ze względu na porę roku

przeliczanie przedmiotów w dostępnym zakresie

• poznawanie liczebników głównych

• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem Tupu, tup, po śniegu

Temat tygodnia: Babciu, Dziadku, kocham Was!

Cele:

• okazywanie emocji z wykorzystaniem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu

• wczuwanie się w emocje innych

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• odczuwanie i przejawianie swojej przynależności do rodziny

• wdrażanie do okazywania szacunku osobom starszym

• słuchanie w skupieniu wierszy i opowiadań

• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem

• rozumienie pojęcia „para” Babciu, Dziadku, kocham Was! 

Temat tygodnia: Dawne zawody

Cele:

• ćwiczenie sprawności manualnej

• nabywanie świadomości, że wszyscy doświadczają emocji

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• obdarzanie uwagą nauczyciela i rówieśników

• poznawanie różnych zawodów

• rozwiązywanie zagadek obrazkowych i słownych

• poznawanie przedmiotów używanych w kuchni dawniej i dziś

Grudzień 

Temat tygodnia: ,,W teatrze”

• zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych,

służących pełniejszemu poznaniu własnego ciała i otaczającego świata

• zachęcanie do podejmowania zabaw z nazywaniem, rozpoznawaniem i

naśladowaniem emocji

• poznanie zasad kulturalnego zachowania się w teatrze

• rozwijanie wyobraźni poprzez zabawy teatralne, naśladowcze, dramowe,

improwizacje ruchowe i wcielanie się w rolę

• umuzykalnianie poprzez zabawy muzyczne, muzyczno-ruchowe, zabawy ze śpiewem

oraz słuchanie i śpiewanie piosenek

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się

• rozwijanie kompetencji matematycznych

Temat tygodnia: „Kuchenne ciekawostki”

• zapoznanie z piramidą żywienia i rozbudzanie świadomości żywieniowej dzieci,

poznanie właściwych nawyków żywieniowych

• zachęcanie do samodzielnego podejmowania czynności porządkowych i higienicznych

• doskonalenie sprawności dłoni poprzez wykonywanie prostych prac manipulacyjnych

• zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z

wykorzystaniem różnych materiałów

• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez organizowanie różnorodnych działań

sportowych, gimnastycznych i ruchowych

• doskonalenie zmysłu dotyku

• wzbogacanie wiedzy na temat sprzętów i akcesoriów kuchennych

• rozwijanie kompetencji matematycznych

• rozwiązywanie zagadek

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

Temat tygodnia: ,, Święta za pasem “

• zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych,

służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata

• tworzenie warunków do przeżywania w sposób świadomy okresu świątecznego

• zachęcanie do czerpania satysfakcji emocjonalnej ze wspólnego wykonywania

określonych czynności

• wczuwanie się w emocje innych osób

• poznawanie tradycji rodzinnych i regionalnych

• zachęcanie do planowania i realizowania zaplanowanych działań

• stwarzanie możliwości do poznania pojęć związanych z upływem czasu

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się

• wzbogacanie wiedzy na temat zwyczajów i tradycji świątecznych

• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na wybraną cechę

Temat tygodnia: ,, Krok w nowy rok”

• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez organizowanie różnorodnych działań

sportowych, gimnastycznych i ruchowych

• rozwijanie poczucia humoru poprzez zachęcanie do tworzenia własnych żartów

językowych

• integrowanie grupy poprzez stwarzanie warunków do podejmowania wspólnych

zabaw i działań

• zachęcanie do aktywnego słuchania innych osób oraz czytanych przez dorosłego

utworów literackich

• zapoznanie w sytuacjach zabawowych z pojęciami dotyczącymi upływu czasu

• kształtowanie umiejętności posługiwania się relacjami czasowymi na podstawie

doświadczeń

• zapoznanie ze sposobami odmierzania czasu

• poznanie i utrwalenie nazw dni tygodnia i miesięcy

Listopad 2023 r.

1. Tydzień "Bezpieczni i rozważni"

• Poznawanie znaczenia pojęcia "bezpieczeństwo"
• Przeliczanie elementów w dostępnym zakresie
• Odróżnianie bezpiecznych przedmiotów od niebezpiecznych
• Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej
• Rozwijanie inwencji twórczej
• Rozpoznawanie atrybutów należących do lekarza, strażaka i policjanta
• Zaznajomienie z numerem alarmowym 112
• Dobieranie właściwych służb ratowniczych do sytuacji
• Nazywanie kolorów
• Rozpoznawanie figur geometrycznych
• Nauka prawidłowego przechodzenia przez ulicę
• Poznanie wybranych znaków drogowych.

2.Tydzień Polska- nasza Ojczyzna

• Składanie ilustracji z części
• Nazywanie poszczególnych członków rodziny
• Rysowanie po śladzie
• Zaznajomienie z pojęciem "drzewo genealogiczne"
• Nazywanie uczuć kojarzących się z rodziną
• Wypowiadanie się na temat treści utworu
• Odszukiwanie na mapie miejsca zamieszkania
• Opisywanie symboli narodowych
• Słuchanie hymnu

3.Tydzień Preludium deszczowe

• Eksperymenty z kolorami
• Doskonalenie motoryki małej
• Segregowanie elementów ze względu na wybrane cechy
• Nazywanie barw podstawowych i pochodnych
• Poznanie zmian zachodzących jesienią w przyrodzie
• Rozumienie znaczenia wody w życiu człowieka, zwierząt i roślin
• Granie na prostych instrumentach.

4. Rozpoznajemy emocje 

• Nazywanie części ciała
• Zauważanie, że każdy jest inny, że każdy jest w czymś dobry
• Rysowanie własnego wizerunku
• Śpiewanie piosenki i ilustrowanie ruchem
• Uwrażliwienie na rózne elementy muzyki
• Poznanie sposobów na pocieszenie innej osoby
• Poznanie sposobów odreagowania złości.

Październik 2023 r.

1. Tydzień „ Warzywa i owoce”

• Rozróżnianie i nazywanie popularnych warzyw i owoców
• Poznawanie znaczenia spożywania warzyw i owoców dla zdrowia
• Klasyfikowanie i przeliczanie warzyw i owoców.
• Doskonalenie ogólnej sprawności manualnej.

2. Tydzień „ W naszej grupie”

• Próby odczytywania i nazywania emocji innych oraz samodzielnego ich wyrażania za pomocą mimiki, gestu i ruchu.
• Utrwalanie wiedzy dotyczącej znajomości bezpiecznych zachowań w czasie zabaw w domu, przedszkolu i ogrodzie.
• Doskonalenie przeliczania na konkretach.
• Uczestniczenie w zabawach ruchowych.

3. Tydzień „ Co nam dają drzewa?”

• Rozpoznawanie i nazywanie pospolitych gatunków drzew liściastych i iglastych oraz miejsc, w których rosną.
• Poznawanie roli i znaczenia drzew w życiu człowieka.
• Rozwijanie zdolności komunikacyjnych przez dostosowanie wypowiedzi do sytuacji i tematyki.
• Poznawanie podczas działań różnych materiałów naturalnych.

4. Tydzień „ Przygotowanie do zimy”

• Wzbogacanie wiedzy dotyczącej przygotowania ludzi i zwierząt do zimy.
• Poznawanie sposobów dbania o zwierzęta domowe, budowanie świadomości, że zwierząt nie można krzywdzić.
• Zwracanie uwagi na zmiany w sposobie ubierania w zależności od pory roku.
• Klasyfikowanie przedmiotów według podanej cechy np. kształtu, koloru, wielkości.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcze

Wrzesień 2023 r.

Tydzień 1 „ Razem w przedszkolu”

• Stwarzanie okazji do dzielenia się swoimi doświadczeniami i wspomnieniami z wakacyjnych

podróży.

• Wdrażanie do przestrzegania zasad w zakresie bezpieczeństwa, organizacji pracy , zabawy oraz higieny.

• Rozpoznawanie zapisu graficznego swojego imienia- ćwiczenia syntezy i analizy wzrokowej.
• – Doskonalenie sprawności ruchowej w czasie zabaw ruchowych, muzyczno- ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych.

Tydzień 2 „ Zabawy z latawcem”

• Stwarzanie sytuacji do nabywania doświadczeń umożliwiających rozwój manualny: zabawy plastyczne, konstrukcyjno- techniczne.

• Zachęcanie do swobodnej ekspresji artystycznej m.in. teatralnej, muzycznej, plastycznej, ruchowej.
• Poznanie budowy latawca oraz jego działania.
• Rozpoznawanie figur geometrycznych ze szczególnym uwzględnieniem trójkątów.

Tydzień 3 „ Nadchodzi jesień”

• „Co nam pani jesień w koszu niesie?” – dostrzeganie zmian związanych z jesienią.
• Stwarzanie możliwości do podejmowania zabaw z literami i napisami.
• Rozwijanie twórczego myślenia poprzez zabawy twórcze, językowe i logiczne.
• „Wiem kim jestem i gdzie mieszkam”- zabawy uświadamiające znaczenia znajomości swojego adresu zamieszkania.

Tydzień 4 „ Ziemia pełna tajemnic”

• Zapoznanie z modelem ziemi – swobodne rozmowy o naszej planecie – wyk. filmu edukacyjnego.
• Poznawanie znaczenia soli i węgla w przyrodzie i życiu człowieka.
• Kształtowanie słuch fonemowego przez zabawy z wyk. metody M. Bogdanowicz.
• Rozwijanie aktywnej postawy badawczej poprzez poznawanie wielozmysłowe, przeprowadzanie eksperymentów, obserwacji, pokazów.